构建“123”资助育人特色工作机制

资环学院将资助工作落脚到人才培养核心任务上，打造“一核两线三能”的“123”学院特色资助育人工作机制。“一核两线三能”，是指坚持以人民为中心的发展思想，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以助力建设教育强国，推动新时代学生资助工作高质量发展，以学业帮扶为核心，聚焦“经济帮扶”强保障、“立德树人”促发展两条主线，大力推进精准资助和资助育人，发挥扶贫济困的经济功能、发挥扶智立德的引导功能、发挥扶志育人的教育功能，从而推进资助工作的可持续发展。

发挥扶贫济困的经济功能。严格规范认定程序，完善“奖、助、贷、补、勤、免、偿”资助模式，建立学工队伍与家庭经济困难学生结对工作机制，设置临时困难补助、校内资助专项经费，形成涵盖“生活保障、学业发展、就业、特殊困难”的发展性资助体系。落实精准资助，搭建及时评估反馈体系，建立“一生一策”资助学生档案，精准掌握受助学生的各种情况，同时通过家访、谈心谈话等方式主动征询受助学生及其家庭对于各项资助项目的反馈与建议，通过这些宝贵的意见，不断优化和调整资助策略。强化宣传引导，入学前开通绿色通道，实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，入校后以入学教育周、理论宣讲会等活动为契机，组织线下宣讲，做到政策宣传全覆盖。

发挥扶智立德的引导功能。学院资助工作将始终坚持把促进家庭经济困难学生成长成才作为出发点和落脚点，落实立德树人根本任务，给予受助学生更多关怀和帮助，从学生实际需求和实际情况出发，挖掘受资助群体中的学业榜样、文体榜样、科创榜样、学生干部榜样等先锋模范，依托学校一站式社区平台、学院二层环科国际学习空间主阵地，面向低年级同学开展专题讲座培训20余场，促进受助学生多样化、个性化发展。

发挥扶志育人的教育功能。坚持“资助育人”导向，以资助为手段、以育人为出发点和落脚点，将培养学生全面发展作为资助育人工作的目标。组织召开学院阳光团员动员大会，深入挖掘宣传受助学生榜样，开展各类榜样宣讲会、各类奖助学金座谈会等活动，引导受助学生积极参与勤工助学、爱心支教，传播资助育人正能量，激励学生以实际行动践行自强奋发之心、感恩回报之情、为国奉献之志。

构建“123”资助育人特色工作机制是在新时代背景下对高校资助工作的创新实践，融入“三全育人”理念，通过多元立体化精准资助体系，为经济不富裕家庭的学生提供经济资助；通过资助与育人紧密结合，提升学生核心素养能力，引导家庭经济困难学生在观念上首发脱贫，行为上奋力脱困，立志成才；通过一系列主题教育活动和帮扶保障，以资助为手段、以育人为出发点和落脚点，培养学生全面发展。践行立德树人、服务成长、重在育人、爱与服务的工作理念。